Guía para el diseño de recursos docentes que fomenten el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en educación por María José Terrón López; Paloma Julia Velasco Quintana; María José García García

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Sinopsis:

Introducción UD1. Introducción al desarrollo de competencias genéricas o transversales en la educación superior 1.1. ¿Qué se entiende por competencia? ¿Cómo podríamos clasificarlas? 1.2. Competencias generales o transversales 1.2.1. Clasificación de competencias generales 1.2.2. Selección de competencias generales 1.3. La ficha descriptiva de la competencia UD2. ¿Cómo incluir el desarrollo y la evaluación de competencias genéricas o transversales en cualquier asignatura? 2.1. Recursos docentes para el desarrollo de las competencias: la ficha de actividad 2.2. Procedimientos e instrumentos de evaluación de las competencias: Plantillas para la autoevaluación y evaluación entre compañeros; rúbricas y listas de comprobación UD3. El aprendizaje autónomo 3.1. Ficha descriptiva de la competencia aprendizaje autónomo 3.2. Plantillas de evaluación de la competencia aprendizaje autónomo 3.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia aprendizaje autónomo UD4. Autoconfianza 4.1. Ficha descriptiva de la competencia autoconfianza 4.2. Plantillas de evaluación de la competencia autoconfianza 4.3. Ejemplos de actividades formativas para el desarrollo y evaluación de la competencia autoconfianza UD5. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5.1. Ficha descriptiva de la competencia capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5.2. Plantilla de evaluación de la competencia capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia capacidad de adaptarse a nuevas situaciones UD6. Capacidad de análisis y síntesis 6.1. Ficha descriptiva de la competencia capacidad de análisis y síntesis 6.2. Plantilla de evaluación de la competencia capacidad de análisis y síntesis 6.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia capacidad de análisis y síntesis UD7.Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 7.1. Ficha descriptiva de la competencia capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 7.2. Plantillas de evaluación de la competencia capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 7.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica UD8. Comunicación oral. Comunicación escrita 8.1. Ficha descriptiva de la competencia comunicación oral y comunicación escrita 8.2. Plantillas de evaluación de la competencia comunicación oral y comunicación escrita 8.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia comunicación oral y comunicación escrita UD9. Conciencia de los valores éticos9.1. Ficha descriptiva de la competencia conciencia de los valores éticos9.2. Plantillas de evaluación de la competencia conciencia de los valores éticos9.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia conciencia de los valores éticos UD10. Gestión de la información (búsqueda, selección e integración) 10.1. Ficha descriptiva de la competencia gestión de la información10.2. Plantillas de evaluación de la competencia gestión de la información 10.3. Ejemplos de actividades formativas para el desarrollo y evaluación de la competencia gestión de la información UD11. Habilidades en las relaciones interpersonales 11.1. Ficha descriptiva de la competencia habilidades en las relaciones interpersonales 11.2. Plantillas de evaluación de la competencia de habilidades en las relaciones interpersonales11.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia habilidades en las relaciones interpersonales UD12. Iniciativa y espíritu emprendedor 12.1. Ficha descriptiva de la competencia iniciativa y espíritu emprendedor 12.2. Plantilla de evaluación de la competencia iniciativa y espiritu emprendedor12.3. Ejemplo de actividad formativa para el desarrollo y evaluación de la competencia iniciativa y espíritu emprendedor UD13. Innovación y creatividad 13.1. Fi

Información:

  • Título: Guía para el diseño de recursos docentes que fomenten el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en educación
  • Autor: María José Terrón López; Paloma Julia Velasco Quintana; María José García García
  • Editorial: Fundación Vértice Emprende
  • Otra información: información adicional no disponible.
  • Idioma: Español
  • Páginas: 406
  • ISBN: Sin información del ISBN
  • Fecha de publicación: 2/15/2013

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