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Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y práctica de formación en la educación secundaria. VOL. IV por M. Neus … [et al.] Baches Minoves

mayo 31, 2018

Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y práctica de formación en la educación secundaria. VOL. IV.PDF

Información:

  • Título: Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y práctica de formación en la educación secundaria. VOL. IV
  • Autor: M. Neus … [et al.] Baches Minoves
  • Editorial: Ángel Ignacio Pérez Gómez (coord.)
  • Otra información: Editorial Graó
  • Idioma: desconocido
  • Páginas: 216
  • ISBN: Sin información del ISBN
  • Fecha de publicación: 12/28/2010

 

Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y práctica de formación en la educación secundaria. VOL. IV, elaborado por M. Neus … [et al.] Baches Minoves. El descargar Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y práctica de formación en la educación secundaria. VOL. IV posibilitará que lo tengas siempre disponible en tus dispositivos. Pero no olvides que también puedes leerlo en línea, sin necesidad de descargarlo. Podrás obtenerlo en los formatos PDF gratis y EPUB gratis.  El libro está en idioma desconocido y tiene un total de 216 páginas. La editorial es Ángel Ignacio Pérez Gómez (coord.). Tenemos más libros en nuestro sitio, utiliza el buscador para llegar a ellos.

Sinopsis:

La profesión docente actual requiere una formación que incluya, por supuesto, el conocimiento de lo que queremos enseñar, el amor por el saber, pero además el amor por ayudar a aprender, lo que requiere saberes, habilidades y actitudes profesionales para estimular y motivar incluso y principalmente a los que por circunstancias muy diversas no quieren, no saben o no pueden aprender. En el presente libro se ofrecen experiencias, recursos, reflexiones, sugerencias y orientaciones. Se trata de materiales que pretenden ayudar a desarrollar el componente práctico del currículo de formación de los futuros docentes, y también de quienes ya están en ejercicio, como el eje central en torno al cual deben converger el resto de los cursos y actividades de formación.

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